在我国目前的教育体制下，幼儿园和小学是分属不同的教育机构，行政管理也是垂直管理的。由于幼儿园、小学在教育的教养目的和任务根本不同，儿童从幼儿园进入小学，有时也会形成一定的适应坡度，为促成幼儿顺利地从幼儿园过渡到小学，相关机构就要求幼儿园与小学教育之间做好相互之间的衔接工作，以让相应的孩子更好地适应这个坡度。这个学习阶段我们习惯上称之为幼小衔接。

学能教育研究所成立于2008年，是集教育理论研究、教材研发、培训办学为一体的科研单位，聚集了一大批专家教授，有很强的科研实力。现有五大系列十二套教学课程，8年时间在全国发展二百多家加盟学校，是国内著名的专业教育品牌。儿童学习能力研究在国内独树一帜，研发了《儿童注意力训练》、《学习能力优化》、《汉字书写启蒙》、《幼小衔接行为与能力训练》、《幼小衔接韵语情景识字》、《幼小衔接数学思维训练》、《幼小衔接快乐学拼音》、《五边思维阅读》、《数学解题思维》等教材，教学理念与可操作性处于全国领先地位。
  
针对从幼儿园到小学过度的断层问题，在多年一线教学、教材研发的基础上，学能教育引进并整合了国内外最优秀的幼小衔接课程资源，形成了涵盖行为能力、数学思维、韵语识字、快乐拼音、汉字书写启蒙、幼儿英语、国学诵读、幼儿早期阅读等系列课程及教法体系。  不仅注重学习习惯的养成，同时体现了衔接阶段中五大能力(语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识 )的重要性。
  
幼小衔接是专门地针对5到6岁的儿童所进行的专业教育，并非只对基础教育的有利补充和辅助，幼小衔接的目的是为了幼儿开始小学学习生活以及社会角色转变做好准备，培养孩子学习能力和社会能力，更好地在这两个方面进行适应和连续，可以适当地缓解小学一年级新生入学之后身心的压力，同时减少幼儿园教育进入小学教育的不适应性。
研究所独家应用了儿童教育心理学专家十多年的研究成果，具备完善的理论体系结构、产品项目研发实力及项目推广经验，汇集了一批矢志于幼儿教育研究，幼儿智力开发，幼儿项目推广及教育软件开发的人才，研究所下设以多个专家为首的儿童教育开发部、教育产品拓展部，教育服务管理部，人力资源管理部、财务部等几大部门。目前已推广的项目有精细化托管系列，包括儿童注意力培训、数学解题训练、五边思维阅读、作业能力训练；幼小衔接系列，包括行为与能力训练、韵语情景识字、数学思维训练、快乐学拼音、汉字书写启蒙，开设形式包含全日制全年班、半年班、暑假班、周末班。
  
学能教育研究所本着“育人为本，共同发展”的经营理念，立志把我们的科研项目推广全国，精心打造幼儿教育的一杆旗帜，成为家喻户晓的品牌。教育加盟，首选学能。高标准的科研团队，数十年的教学经验，让您轻松加盟，快乐赚钱！
  
注重学习习惯的养成，同时体现了衔接阶段中五大能力(语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识的重要性。